知行合一

我们有时喜欢大手笔地用年代来划分人等。比如用某0后来称呼一类人，并冠以集体特征。

后某0后的人会认为洪湖水呀浪找浪，把前辈们拍在沙滩上。前某0后的人常会故作姿态，倚老卖老地叹息，真是一代不如一代啊！

我生于80年代，据说这个年代的人有一些集体特征。比如喜欢上网，工作生活都离不开网络；休闲的娱乐就是睡觉；喜欢看博客……

我觉得自已是某些人口中垮掉的一代。懒惰、自我、物质、缺乏信仰、迷茫……但是会积极，会自我娱乐，有精神探索与追求。对这个社会有信心。

最近接触到一些90后的人，我突然觉得自已正面起来，有更多位于牛A与牛C之间的人了。

稀饭的表弟，出生于90年代初，现年18岁。今年高中毕业，高考总分200多，其中语文100分。家中欲送其到国处，终因学费昂贵作罢。一个暑假中无任何打算与行动，而在各大中院校开学后想找个“大学”混一下，于是来武汉找学校。家里想出钱走关系进学校，怎奈分数太低，连提档线都不够，无院校敢接收。错过成人教育的考试，自考助学班毕业时要考试才给毕业证，不能保证能够拿到文凭，只好放弃。

想回老家高中复读，但也成为问题，据稀饭说此弟上高中期间，曾因打架四次被学校开除，都是家长花钱走后门才勉强高中毕业。这次复读也不见得能见成效，想上提档线都不易。

这个独生子的入学问题，难倒了他的父母。

他对前途没有思考过，不知道能干什么，该干什么，世界观尚不明确，行动也显得滞后。

听到这样的事情，有些无奈。不知道是他们本身的问题，还是社会给予的空间太逼仄。

这似乎并不是个例。我遇到几个这样的小孩子。他们不知道该干什么，也不知道能干什么，似乎什么也干不了的人。这样的人，家庭条件比较好，所以懒惰，不能吃苦，除了学习跟玩没干过什么事，如果有的小孩不爱学习，那真的只剩下玩了。

他家境殷实，父亲对他说只要他考上了本科，就给他买一辆二十万的车。后来这个奖赏的尺度变更松，变成只要考上大学就买车，但是这对他来说也有点困难。有一次吃饭的时，他父亲问他有没有信心考大学，他不吭声，意思是可能达不到目标的。

他很聪明，喜欢魔方、喜欢游戏多过于学习。他随身的包里始终带着几个魔方，拧来拧去的，能挺快还原。他打游戏能快速掌握要领，成为高手。他小时候拆开电器可以再组装好。他曾经好好学习过，取得好名次，但就是不好好学，因为他觉得没有意思。

他们没有长大的意识，没有生存的意识，没有赚钱的意识与欲望。没有危机感。他们乖巧又叛逆，聪明不知道用在什么地方。

就像上个某0后担忧我们一样，我开始担心下个某0后的社会。这样一代一代的担心，是社会的一个正常过程吗，还是进步？也许，我们过得堕落又洒脱，他们会活得更堕落但也更洒脱。

不要杞人忧天。